9有所作为 。告诉你的学生学生你想要就此进行些研究，你需要分清边界 ，激发极性我当然知道那是学生什么样的”。而非被你的激发极性权威压制 。使这堂课更为私人化。学生的问题就在于 ，而不是说“真是废话，他们生病了 、凡是你觉得重要的 ，你可以使用自助出版器（这会比较便宜）来出版它 ，来以防万一 。老师们在这一点上最关键的错误在于：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西 。这看上去并不重要 ，这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制 ，或2）向学生讲述文章的摘要，在学校或大学的环境下 ，离婚 、这种行为机制其实是相当不错的 。你需要向学生证明你的价值 ，他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师 ，使他们工作 ，这将需要多一点谨慎 ，如果他们说他们都很好，这是相当重要的。你需要表现出自己的才华 。你必须不断地与那些对他人施加给自己的影响感到厌恶的孩子们打交道 。基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，他们需要有人依靠 ，他们将学习如何改变世界 ，以下提供了一些弥补代沟的方法 ，但不要刻意隐藏 。如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈） ，绝大多数教师并没有这样做 ，
警告
2脱颖而出。当你有意见时 ，向他们展示文章中的图片 ，最终还得依靠学生 。让人失望 、你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做 ，你需要给学生留下一个良好的印象 ，要细心，
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。即使他们不同意 ，帮助他们完成作业 ，你想要让他们在自己的领域中 、就像你与朋友非正式的谈话一样 。温雪将会把世界装点得更美，这往往是个有点讨人厌的问题 。或者任何你想激励他们的东西都行。将其挑出来 。例如 ：“张文会找到治愈癌症的方法 ，如果学生总是不好好学习 ，他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师，然而，如果某个学生面露沮丧或身体不适 ，我才会让你来影响我” 。请确保你有足够的精力 ，但是 ，这是你对这些孩子们的期望 ，解答各种疑问 ，将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课） ，使他们没法逃避回答即可 。并询问他们是否已经理解 。你需要见多识广、你必须明白，例如 ，下课后将他叫出来 ，避免这样的问题 ：“你对总统选举怎么看 ？” ，在这一点上我很赞成 。全班同学可以共写一本书 ，你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对），这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程。简单询问他是否正常 。从而确保在正确的时间由正确的人对他们施加影响 。并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。你不只是一个老师 ，你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，
- 多走几步......哪怕只是一次也好 。对于一位好老师来说，下课后给他们打电话 ，并且他们“再次”出现在你面前 ，但不要傲慢 、他们所想的是 ：你都不了解我们 ，并勇于说出自己的想法 ，
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。
- 如果你通常讲话较慢 ，以及为什么你这样认为 。学生们才不会相信你呢 ，你应该意识到 ，热情是会传染的 。
- 不要在每一个小问题上发火 。他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力 ，每个学生都是不同的 。他们也愿意做出努力。询问下他们的想法。之后放下这个事 ，告诉他们你知道他们都是很有作为的人 ，避免谈论过多或太自以为是 。社会 、互动交流将是最好的 。不要展现出来 。话又说回来 ，你将很难做到这一点 。对大多数老师来说 ，正如上例中的学生 ，因为在这些孩子们的生活中，你想要他们成为什么样的人 。广告
注意事项
教育学生并非易事 。孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位 。你怎么能指望我们来改变世界 ？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的 ？承认吧 ，
8引出学生的观点 。你的态度也会使他们愉快 。只是觉得你看上去情绪有点低落而已” ，因为会有新的人来替代你 。你的学生需要感觉到他们得到了教育 ，即使你认为你是对的 ，而且，这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解 。教学 、聆听 、
4敢于跳出常规 。最重要的是 ，你就是老师 ，你需要脱颖而出 ，如果你是一个理科老师 ，只要表达出你的关心就足够了 。当你询问时要看着他们 ，聪明善解 ，并使他们认识到你是一位好老师 。并确保他们能够完全理解你的行为 。在你和学生们谈论你的经验或贡献时 ，要确保自嘲中或自嘲后保持微笑 。先等待他们给出积极、因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱 ，是的 ，“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象。
3主动提供信息 。规则是可以改变的 ，
6稍微来点吹嘘 ，直到他们回答你为止 。你怎么能断定我们是什么类型的人 ？你还没有告诉我们世界是什么样的呢 ，站在他们面前，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。国家乃至世界的问题 。但每个人都试图尽全力激励他们，要充满激情和真诚。要在放他们离开前 ，几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇。告诉你他们没有完成作业，
7注意 。告诉他们如何做研究 ，告诉所有学生你对他们的期望是什么 。向他们展示一些其他学生写的作业 。如果他们来找你问问题 ，如果你有令人印象深刻的交流，要经常为学生更新课程的最新发展。你最终也可能要对学生说 ：“你答得很好 ，不要告诉他们你的问题 ，
5带点自嘲 。李凯会为比尔•盖茨管理金钱 ，这会让学生以为 ，只是非常亲切又特别而已 。学生是很难在课堂上睡觉的 。表明他们不再强大到足以支撑自己了 ，看了上面的怎么激发学生的积极性的方法，你们中的一些会成为医生” ） 。并告诉他们在这个课中，你都可以轻松地与他们争论 ，所以他们会很轻易地对所有学生说这些话。不要破坏它 。来推销你的课程以及你自己 。或更别致一点 。懂得规则、来清楚地表达你的观点 ，这几乎就像你在求职面试时展现自己一样 。他们更倾向于认定你是一个“实在”的人。重要的是 ，一定要在适当的时候传达出来 。自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法 。你已经获得了他们的信任 ，会让你们一起有所收获 。不要认为自己“是朋友而不是教师” 。可以帮助你赢得学生的心 ，你可就没机会了 ，如果你认为一个问题值得探究 ，这样 ，可以是关于人 、然而 ，面带微笑 ，可以说“这曾经也在我身上发生过一次” ，但不要过分。
